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各种PPT，各行业PPT第二单元10以内数的认识认认识识0教学目标1、通过熟悉的事物，理解0的意义，知道一个也没有用0表示。2、能正确书写0，会用0表示一些熟悉的10以内加减法练习题（一）姓名：______________时间：________________做对了________题（共100题）8[ Tag ]
10以内加减法练习题1 姓名：______ 时间：_____ 得分：_____（共50题） 26 97 32 34 54 35 71 93= 83= 54= 82 08 31 61 73 1
10以内加法括号题练习题 姓名： 做对了 题 1+( )=2 0+( )=4 1+( )=3 1+( )=5 2+( )=3 0+( )=3 2+( )=4 1+( )=4 3+( )=4 4+( )=4 0+( )=5 3+( )=5 3+( )=3 4+( )=5 2+( )=2 5+( )=5 1+(
10以内的连加法 1+1+1= 1+1+2= 4+1+1= 2+1+4= 2+4+1= 2+2+5= 2+3+1= 2+2+2= 2+2+4= 2+1+5= 6+3+4= 2+1+5= 4+2+1= 5+1+2= 3+2+4= 3+4+2= 4+2+2= 3+2+4= 1+5+4= 6+2+1=
10以内带括号计算专题 5-( )=3 4+( )=7 4+( )=9 2+( )=7 9-( )=2 9-( )=2 ( )+2=10 ()-4=6 6-( )=2 5+( )=7 9-( )=4 5+( )=10 ( )+4=8 ( )-4=4 ( )+6=8 ( )-5=2 10-(
WORD格式整理版 十以内带括号加法 时间 姓名 分数 题数 76道 例题：6+（ ）=2 做法：6-2= 5+（ ）=7 4+（ ）=6 1+（ ）=3 2+（ ）=7 3+（ ）=5 3+（ ）=6 3+（ ）=7 3+（ ）=8 7+
姓名： 班级： 学号： 3 8 10 7 4 2 5 7 3 3 3 2 7 2 5 3 9 2 1 5 4 6 3 4 2 8 1 4 6 4 4 4 3 9 5 2 2 2 6 5 8 1 4 8
小学一年级10以内口算练习（二） 姓名： 用时： 对题： 错题: 10-7= 5-3= 7+1 二 8-2= 10-3= 3+1= 7-5= 2+2= 9+1= 3+7= 10-3= 5+3 二 5-1= 9-6= 7+2 二 1+9 二 7+1 二 2+4 二 9-8= 6-3= 7-5= 5+1= 2+1= 7-3= 8-2= 2+
小学一年级10以内混合运算50题 班级 姓名 6-4-2= 9+1-1= 1+1-0= 4+1-0= 9-3-4= 5+3-5= 2+4+4= 2+2-4= 3+3+1= 9+1+0= 5-2-0= 5-4+4= 5+5-2= 3-2+6= 2-2+7= 1+2-3= 6-5-1= 1+8-5= 7+1+2= 3+5-
10以内加减法练习题 姓名：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共50题） 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1
10以内加减法练习题 姓名：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共50题） 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )
10以内加减法口算 06= 40= 70= 73= 71= 83= 72= 80= 64= 50= 50= 43= 61= 17= 36= 85= 05= 91= 85= 109= 54= 101= 30= 100= 08= 82= 18= 64= 51= 65=
2 3 3 4 4 4 5 5 5 5 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 2 3 3 4 4 4 5 5 5 5 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 2 3
实用标准文档 10以内口算训练（一） 班级 姓名 95= 93= 41= 26= 81= 55= 52= 27= 21= 93= 34= 85= 43= 82= 11= 94= 36= 35= 91= 6
10 以内的认识教案 【篇一：认识 10 以内的数教案】 认识 10 以内的数教案 教学内容 教材第 1220 页及 21-23 页练习一（第一课时）。 教学目标 1、使学生能熟练地数出 1-5 以内物体的个数，理解 1-5 每个数的实 际含义，会读会写数字 1-5 。 2、观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个 和第几个。 3、理解 0 的具体含义，会读、写 0。 4、初步学会
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第 二单 元 10以内数的认识 认认 识识 0 教学目标 1、通过熟悉的事物，理解 0的意义，知 道一个也没有用 0表示。 2、能正确书写 0，会用 0表示一些熟悉的
,,,10的加减法,人教版小学数学一年级上册,制作：龙泉镇中心小学孙荣珍,对口令,我说9。,我说1，1和9组成10。,9,7,5,3,1,10,,,8,6,4,2,2,4,6,8,3,5,7,9,1,,,,,,,,,,,,,,,,1、找朋友!把组成10的两个数用线连起来。,842,
10 以 内 加 减 法 练 习 题 （ 一 ）姓 名 ： ______________ 时 间 ： ________________ 做 对 了 ________题 （ 共 100题 ）8 - 4 = 3 7 - 6 = 1 1 + 2 = 3 7 + 0 = 7 7 - 2 = 58 - 5 = 3 4 + 3 = 7 3 - 1 = 2 7
