2022年中小学生预防校园凌辱主题班会PPT课件（带内容）

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1、2022年中小学生预防校园凌辱主题班会 汇报人： XXX 时间： 2022.X.X 校园霸凌概述 1 校园霸凌的特点 2 校园霸凌的种类 3 校园霸凌的预防 4 遭受霸凌时应如何应对 ？ 5 01 校园霸凌概述 THE TITLE OF THE TYPE YOU WANT 校园霸凌概述 何谓校园霸凌？ 一个学生长时间 、 重复地暴露 在一个或多个学生主导的欺负 或骚扰行为之中 。 校园霸凌： school bullying 专业定义： 系指一个学生长期重复的 被一个或多个学生欺负或骚扰 ， 或是学生 被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生 ， 导 致其身心受到严重伤害的情形 。 校园霸凌概述 学校

2、家庭 工作场所 社区 霸凌可以发生在任何人际互动的场所 中。 霸凌会在哪里 发生？ 02 校园霸凌的特点 THE TITLE OF THE TYPE YOU WANT 校园霸凌的特点 霸凌特点 1. 霸凌具有欺侮行为。 2. 霸凌具有故意伤害的意图。 3.被霸凌的时间长了，会有心理障碍。 4. 造成双方势力（地位）不对等。 5.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。 6.从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行 霸凌行为。 7.一般而言，男孩大多只会被男孩霸凌。 8.女孩会被男孩及女孩霸凌。 9.言语霸凌是最常见的霸凌方式。 10.男孩比较会使用行为霸凌，女孩则是以散播谣 言、社交霸凌为主。 校园

3、霸凌的特点 一个在学校或团体中不停地 对其他同侪或某些特定对象 进行伤害 、 恐吓 、 威胁或刻 意排挤的儿童 。 霸凌儿童 (胖虎型 ) 被霸凌的对象 ， 其中有些甚 至是长期被霸凌 ， 对身心健 康与发展造成深远的负向影 响 。 受凌儿童 (大雄型 ) 是任何一位知道霸凌正在发 生的人 ， 旁观者 看热闹 的心态 ， 会鼓励 、 协助霸凌 儿童进行伤害性的行为 旁观者 (小夫型 ) 03 校园霸凌的种类 THE TITLE OF THE TYPE YOU WANT 校园霸凌的种类 通常是透过说服同侪排挤某人，使弱势同侪被排拒在团体 之外，或藉此切断他们的社会连结，让他们觉得被排挤 。 这一

4、类型的霸凌往往牵涉到言语的霸凌，常会牵涉散播不 实的谣言，或是排挤、离间小团体的成员 伴随而来的人际疏离感，经常让受害者觉得无助、沮丧 。 一、关系霸凌 常见，但容易被忽视 校园霸凌的种类 此类霸凌亦相当常见，主要是透过语言来来伤害对方。其 中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同侪、恐吓威胁等。 这种方式很容易使人心理受伤，既快又刺中要害，虽然肉 眼看不到伤口，但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻 击来得更严重，而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体霸 凌的前奏曲。 二、言语霸凌 肉眼看不到伤口，心理伤害大 校园霸凌的种类 这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体 的行为表现，通常也会在受

5、害者身上留下明显的伤痕，包 括踢打弱势同侪、抢夺他们的东西等。 另外，霸凌者通常是全校都认识的学生，他们对别人霸凌 的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。 三、肢体霸凌 最令孩子恐惧 校园霸凌的种类 类似性骚扰、性暴力，以身体、性别、性取向、性征作取 笑或评论的行为；或是以性的方式施以身体上的侵犯 性霸凌的具体表现行为如下： 1.有关性或身体部位的有害玩笑、评论或讥笑：如黄色笑 话、波霸、飞机场、矮冬瓜等。 2.对性取向的讥笑或是对性行为的嘲讽：男人婆、娘娘腔、 同性恋都是常见对性取向、性行为的嘲笑。 四、性霸凌 校园里大开黄腔 校园霸凌的种类 性霸凌的具体表现行为如下： 3.传递与性有关令

6、人讨厌的纸条或谣言：孩子之间会流传 关于性的谣言，如谁和谁在厕所接吻，或是谁和谁发生性 关系。 4.身体上侵犯的行为：以性的方式摩擦或抓某人的身体， 或是迫使某人涉入非自愿的性行为中；除严重的性侵害外， 举凡触碰下体、屁股、胸部、脱裤子、 掀裙子、 偷看上 厕所、偷看换衣服，或是学童间流行的游戏俗称阿鲁 巴、爆内裤、千年杀皆属此类 校园霸凌的种类 这是受凌儿童长期遭受欺压之后的反击行为。通常面对霸 凌时他们生理上会自然的予以回击；有的时候被害者则是 为了报复，对着曾霸凌他的人口出威胁。也有部分受凌儿 童会去欺负比他更弱势的人，这都属于反击型的霸凌。 必须注意的是，有时此类霸凌的结果相当可怕，在

7、美国甚 至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师。 五、反击型霸凌 受害者与加害者一线之隔 校园霸凌的种类 随着网络世界的发展，另一种新兴的霸凌方式网 络霸凌（ cyber bully）也开始出现；孩子身处信息 爆炸的环境，能以快速、多元且便利的管道来交友、 聊天、玩游戏，而在网络的世界里，由于隐匿性高、 传播范围无远弗届，孩子很容易成为网络世界的霸 凌者。 六、网络霸凌 速度快、管道多、杀伤力大 网路霸凌行为包括 孩子使用网络散布谣 言、留下辱骂或嘲笑的 字眼等，倘若孩子经常 从事这些行为，就是网 络世界的霸凌者。 校园霸凌的种类 依霸凌程度可分为下列三种： 已经做出一些会对 别人

8、造成伤害的玩 笑举动，但自己可 能毫无自觉。 经常做一些危险、错误且应 该受管教和约束的行为。比 方说未经别人同意之下，就 张贴别人的照片，或公布别 人的秘密，或匿名威胁别人 等的网络小混混 重复且多次在网络上做出各种伤 害人的举动，而且已有犯罪之虞。 比方说寄色情或恐怖的电子信件 给别人、如黑客般侵入别人的计 算机，或故意寄病毒给别人 等 濒临犯罪边缘的 1.网络小捣蛋 2.网络小混混 3.网络小霸王 04 校园霸凌的预防 THE TITLE OF THE TYPE YOU WANT 校园霸凌的预防 预防 “ 校园霸凌 ” ，应做到 “ 三不 ” 不做受害者 不做欺凌者 不做附和 者或冷眼

9、旁观者 1 2 3 校园霸凌的预防 01 1.不携带较多的钱和手机等贵重 物品 ， 不公开显露自己的财物 。 02 2.前往厕所 、 楼道拐角或者学校附近巷 子等校园欺凌多发地时尽量 结伴而行 。 03 3.与同学友好相处 ， 宽容 、 理性 、 平和解决矛盾 ， 不采用过激方式 。 04 4. 提升自我防护意识和防护能力 ， 平时加强 身体素质训练 ， 以便在危险的时刻进行自保 。 避免成为霸凌者的目标 校园霸凌的预防 故意殴打他人 、 暴力侮辱他人 、 暴力索取他人财物 、 故意非法 伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪 、 强制侮 辱罪 、 抢劫罪 、 故意伤害罪等 。 拒绝成

10、为欺凌者 1.拒绝煽风点火 ， 拒绝成为欺凌者的 “ 帮凶 ” 。 2.拒绝当事不关己的旁观者 ， 适当对被欺凌者表达同情和关心 。 3.在能力范围内施以援手 ， 帮助被欺凌者 。 4.及时向老师 、 家长报告 ， 甚至报警 。 拒绝成为附和者或冷眼旁观者 05 遭受霸凌时应 如何应对？ THE TITLE OF THE TYPE YOU WANT 遭受霸凌时应如何应对？ 1.机智选择应对方式 如果与对方能力相当 ， 要明确冷静告诉对方停止欺凌行为 。 一味忍让或者紧张不安 ， 只会助长欺凌者嚣张气焰 。 如果对方人多 ， 实力悬殊 ， 要看准时机 ， 迅速离开； 跑不掉时可以拖延时间再求助 ， 生命安全第一 。 遭受霸凌时应如何应对？ 2.及时求助 校园欺凌具有反复性 、 长期性的特点 ， 不及 时处理很有可能导致更持久 、 更严重的欺凌 。 因此 ， 第一次被欺凌后一定要及时向老师 、 家 长求助 ， 不管遭遇了怎样的恐吓 ， 不要自己承 受身体和心理上的创伤 。 3.不要责备自己 被欺凌不是你的过错 。 发现自己的闪光点 ， 树立信心 ， 多交一些好朋友 。 2022年中小学生预防校园凌辱主题班会 汇报人： XXX 时间： 2022.X.X