部编人教版小学一年级语文下册《春夏秋冬》课件

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1、 小朋友，还记得一年有哪四个季节吗？和我一起听四季歌 吧！春夏秋冬1春 夏秋冬风雨霜雪shun 图上画的是什么季节？你从哪里看出来的呢？霜的形成 寒冷的早晨，地面的气温特 别低，近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜。霜 雨雨字头雪shun 认一认，比一比。春风 夏雨 秋霜 冬雪 shun春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 动词pio jin lu chu 读一读，比一比。春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘我会把这些动词用动作表演出来哦！近义词降落春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘描述了一年四季的气候特点。读一读，将生字宝宝送到正确的词语中。吹 落 降 飘雪花_ 春风_秋霜_ 夏雨_

2、 你还知道四个季节的哪些气候特征呢？春天_，夏天_，秋天_，冬天_。花儿开青蛙叫落叶飘雪人笑在这幅图中你看到了什么？青草红花游鱼飞鸟yufi青草 红花 游鱼 飞鸟yu池草青 山花红 鱼出水 鸟入林rch反义词出入 读一读，比一比。霜降阝双耳旁雨雨字头我会认偏旁方方课堂方方课堂w w w.f fk e t ang.c om方方课堂春风 夏雨 秋霜 冬雪春风/吹 夏雨/落 秋霜/降 冬雪/飘青草 红花 游鱼 飞鸟池草/青 山花/红 鱼/出水 鸟/入林我会读shunpio jin lu chuyurch雪 花 飞 入春 冬 风提示：点击生字进入详细讲解。shun chu霜 吹 降落yu r ch游

3、池飘入lu jin pio 我会认 你有什么好办法能记住这些生字呢？识字好方法：加一加减一减换一换比一比 方方课堂方方课堂w w w.f fk e t ang.c om方方课堂雨+木+目=霜shun 加一加地-土+氵=池ch换一换比一比入r 人入入池池游游降降落落吹吹霜霜书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。春 chn 春风组词：春天 春风造句：春天来了，燕子飞回来了。音序：C 部首：日结构:上下书写指导：折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。冬 dng 冬雪组词：冬天 冬季造句：冬天来了，天气冷了。音序：D 部首：

4、夂结构:上下书写指导：先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。横斜钩的书写可以结合“滑梯”的形状。风 fng春风组词：春风 秋风造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。音序：F 部首：风结构:半包围书写指导：上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。雪 xu 冬雪组词：冬雪 雪花造句：冬雪把大地装扮得格外漂亮。音序：X 部首：雨结构:上下书写指导：草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。右下竖弯钩的“竖”写在竖中线上。花 hu 红花组词：红花 花朵造句：花园里的那朵红花最漂亮。音序：H 部首：艹结构:上下书写指导：横斜钩要圆润倾

5、斜，撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写。飞 fi 飞鸟组词：飞鸟 飞行造句：飞鸟在天空中自由自在地飞翔。音序：F 部首：飞结构:独体书写指导：书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上压，与撇相碰。入 r鸟入林组词：飞入 进入造句：一只蝴蝶飞入花丛中。音序：R 部首：入结构:独体第1课时 第2课时第1课时五大童年游戏 有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分享一下。20 肥皂泡初读课文自由读课文，要求：l借助课文中的注音、工具书等读准字音，知道多音字的读音并组词。l长句子多读几遍，读通句子。l读完课文，闭上眼睛回忆一下你对哪些画面印象深刻

6、。轻清透明 玲珑娇软颤巍巍 光影零乱chn ln读一读，说说你发现了什么。都是形容肥皂泡美丽的词语。扇子 扇送 四散分飞散裂 脆薄 和弄和弄.hu这些多音字怎么读？借助字典和生活经验辨析多音字的读音。课文写了关于肥皂泡的哪些事？做肥皂泡 吹肥皂泡看肥皂泡 想肥皂泡你对哪些画面印象比较深刻？课文解读 默读课文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的过程，完成填空。把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上点儿水，（），使它溶化，然后用一支竹笔套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，放加 和弄和弄蘸吹（）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子

7、在下面轻轻地（），有时能飞得很高很高。吹提扇送从所填的动词中你感受到了什么？制作泡泡动作轻，泡泡易破裂的特点。你感受到了作者怎样的思想感情？简单描述吹肥皂泡的方法。作者在描写时是按一定的顺序写的，圈出表示先后顺序的词语。用上“先然后再”的句式将吹肥皂泡的过程叙述出来。再读第3自然段，想想作者用了哪些词语把这一过程写具体的。（）地吹（）地一提（）地扇送慢慢 轻轻轻轻做做这样的动作，你体会到了什么？这些词语写出了作者的细心和对吹泡泡的喜爱。学写游戏 介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。第2课时 通过对第3自然段的学

8、习，我们了解到了肥皂泡的制作过程，现在请用自己的话和同桌互相说一说。试吹泡泡课文解读 用自己喜欢的方式朗读第4自然段，画出描写泡泡的美句。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。读句子，说一说哪些地方写出了颜色美。颜色美“五色”即五彩，后来指多种颜色，写出了泡泡在阳光下的颜色。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。读一读这个句子，说一说肥皂泡扇得好是什么形状，扇得太急，又是什么形状。形态美“玲

9、珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱，结合生活经验理解。“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影零乱”指光影闪烁，非常好看。看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅 为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？吹泡泡的过程是快乐的。这泡泡是“我们”自己吹出来的。肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。飞到（月球之上，落入那深深的环形山之中，化作水，润泽一粒沙石）。飞到（）。飞到（）。书写指导皂 廊 剩 碗悠 若 透娇 扯 仰 串婴 希廊 广字头下面是个“郎”，“郎”字不要少一点。碗 右边“宛”最后一笔为竖弯钩。仰 像一个头向上的人望着另一个头朝下的人。板书设计肥皂泡总写 小时候最爱玩吹肥皂泡制肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇赏泡泡：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望童年生活真快乐回忆往昔更留恋分写