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语文园地八教学设计（3课时） 教材分析： 语文园地八共安排了四个板块的内容,第一课时为“识字加油站”和“我的发现”,第二课时为“字词句运用”和“日积月累”,第三课时为“和大人一起读”。 “识字加油站”由5组词语和8个生字组成,结合多媒体让学生明确了解生活用品的用途,运用多种方式识字并积累词语；“我的发现”由三组不同偏旁的字词组成,让学生初步了解偏旁与字义的联系；“字词句运用”由4幅心情词语构成,通
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本教案为部编版七年级语文下册教案,来源于网络由QQ群“部编语文共享群”搜集,欢迎加入我们群号700865443 部编七下教学设计大全 1.邓稼先 教学目标 知识与能力：1 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2 找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3 体会课文语言平实、感情真挚的特点。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌
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课 题 多边形的面积练习1 教学内容 温习多边形面积的计算 教学目标 通过温习,加深学生对多边形面积计算公式的理解,进一步熟悉多边形面积的计算方法。 教学重点 教学难点 重点：发现几个面积公式推导过程的相同之处 难点：用列表、画图等形式进行系统整理 教学准备 教学配套光碟 教 学 流 程 个性化设计 一、温习三种图形面积计算公式： 先让学生在小组里说说各种图形面积计算公式及其推导过程,在整理
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别董大教学设计 【学习目标】 1、借助教材注释,结合课外资料,通过独立自主地学习,正确理解古诗的大概意思。 2、咀嚼和体悟重点诗句的情味,在反复诵读与融情想象中,感受诗歌的情绪和意象,受到心灵的熏陶和滋养。 3、在送别主题古诗的对比参读中,初步感受借景抒情的表达方式,明了诗与诗之间的内在联系,体悟诗人内心的独特情感。 【教学说明】 本课主要以别董大这首诗为主,设计送别诗主题教学。主题不仅是一个
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第17课 日本取材的成果 词汇部分 1） 近似于 更加,进一步研究 而且,并且 2）下面几个词都有“终于”的意思 表示时间上终于,后可接否定 和类似,后可接否定,书面语（二级常考词汇） 表示克服困难,好不容易,终于,口头语,不可接否定 和类似,有两个意思：渐渐；终于 3）二倍増增加了2倍 = 增加到3倍 二倍増增加到2倍 4）就这样 照那样,照原样（我指的事情,对方不知
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报任安书 司马迁 授课人：贺高 陆雪玲 一、教学目标： 1. 知识与技能： 掌握重点文言实词、 虚词,提高对文言文的阅读能力。 2. 过程与方法： 细读,疏通文意、归纳文段的文言知识点； 深读,围绕“司马迁对生死的看法”进行深度解读,通过“关键语句”,体会司马迁在“受辱之深”的情况下,内心对于生死抉择的矛盾和冲突,让学
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班主任月考质量分析 6.3班于爱妮 一、成绩分析 1、班级综合成绩： 全班31人,参加考试人数31人。班级总体来看,成绩差距很大,本次考试600分以上8人,500分以上共19人,400分以上共28人,400分以下3人。 2、学科成绩分析： 语文：总平均分是87.9分,最高分姜豪宁103分,100分以上3人,90分以上15人,80分以上8人,80
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班主任怎样和学生谈心 刘丽萍 日照经济开发区大岭小学 摘要：教育学生是一项十分艰苦细致的工作,班主人和学生谈心是班主任的一项基本功。我们要认真研班主任与学生谈心的原则.技巧和方法,是班主任何学生谈心成为沟通师生感情,激励学生进步的重要途径。 关键词：班主任；学生；谈心；技巧；方法 教师和学生谈心是传统的德育工作方法,也是每个教师特别是班主任必须练就的一项基本功。谈心是一种双向交流的活动。在工作
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班规 本班规共三十二条,分为思想和仪表、纪律、学习、卫生、其他共五部分。 一、思想和仪表 1、 尊敬师长,不准与老师顶嘴或发生争执,如有触犯,一个星期活动课不能参加,在一边做作业。 2、团结同学,一切听从老师安排,如违反有关规章应谦虚接受批评,并做出书面检查。 3、言谈举止要文明,发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。要尊重同学,不说侮辱别人的话,不给其他同学取绰号,发现一次处罚一次（唱10遍国歌
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八上世间最美的坟墓教案 世间最美的坟墓教案 教材分析： 世间最美的坟墓为河大版八年级语文上册第三单元第十四。是奥地利作家茨威格于1928年游历俄国,参观托尔斯泰墓后写的一篇游记。表面看这是一篇游记记游托尔斯泰墓,但在实质上它是一篇抒情散文,借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情,表现作者对朴素、恬淡人生的追求,是一篇平淡其外激情其中的散文。学习这篇散文,应注意引导学生体味作者抒发的感
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指导思想与理论依据 新课程理念下的课堂是师生共同学习、共同发展的场所,是以学科知识为载体,在师生、生生之间的相互活动和交流中,重在培养学生自我探索信息的意识,在学生经历知识形成的过程中,获得知识、技能、情感、态度、价值观的体验。本节课中在任务案例中,教师通过设置情境、引导思考、自主分析制作、展示交流等形式,与学生形成良好的互动氛围,促进学生形成自主探究的意识,培养学生分析问题解决问题的能力,提高
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Module 6 Unit1 what do you do on Sundays? 教材分析： 本节课是新标准小学英语三起新版第二册第六模块第一单元的内容。 这一单元的情境是星期日下午,Sam 在去踢足球的路上遇到了 Daming 的堂兄 Dalin,两人一边走一边谈论各自在星期日的活动安排。 学情分析： 对于三年级的学生,周末活动安排及学校生活是他们再熟悉不过的,尤其是自己的周末怎么过,现在的
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机械基础 1-2 V带传动（电子教案） 1 / 6 V带传动 一、教学分析 授课教材 高等教育出版社机械基础第四版 6-1 V带传动 授课课时 2节课,100分钟（包括温习、提问、练习） 授课班级 13机电1,2班 教材分析与内容处理 该节共有四个内容模块,分别介绍了V带与带轮、V带的主要参数、V带的标记及V带的安装与维护。 结合日常生活中的实例让学生自己分析,
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安全第一课教案 活动班级：二年级 教学目标： 1、 充分认识安全工作的重要意义。 2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、 进行预防灾害,防肺结核的教育。 教学过程： 一、 导入：列举出生活中的安全事例。 二、 安全工作的重要性 1、 芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。 2、 班级举例,学校发生的事故及后果。 3、 国家、政府狠抓安全教育工作。 4、 目前学校
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Unit 3 could you please clean your room? Period 1 本课是Unit3的第一课时。其主目标是能用 “Could you please do things?” “Could I please do things?”谈论如何委婉地提出请求或征求别人的许可, 及回答语“Sure / Certainly / Im glad to .”能礼貌地拒绝,“Sorr
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教 案 课 题：if函数语句 审批签字： 适用班级 授课日期 教学方法 讲授、实践 教学目标 知识目标：掌握if语句的结构及用法 能力目标：能够利用if函数语句解决0100分数之间成绩等级优、良、中、差的划分,并能够独立完成在Excel中带有if 函数语句的翻译。 情感目标：1.学会认真对待每一件事情；2.培养学生独立分析问题的能力 教学
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Ishow2018高级班文本3.0 目录 1 人物BobBranson 2 人物 Andrea,James 3 找室友 4 工作amusementpark,intern,landscapingjob 5 工作workingasatutor,inarestaurant,foramarketingcompany 6 借东西 （相机,蓝色西装,车） 7 三角恋 8 三个故事（撞鲸,抢银行
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4. d t n l教学设计 设计者：吴春梅 教学目标： 1.学会d t n l 4个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3.认识5个生字,会读儿歌。 教学重点： 1. 学会学会“dtnl”四个声母,读准音,认清形,并能正确书写。 2. 练习用“dtnl”与单韵母拼读音节及看图读带调音节。 3. 认识“大、米、土、地、马”
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2020年春季开学第一课班会教案 如何预防新冠肺炎和疫情带给我们的思考与感悟 导入： 同学们好！因为新冠肺炎疫情的阻隔,从2月16日这个原定的春季学期返校报到日推迟了接近两个月时间,今天是开学第一课,这一课我们来说一说疫情带给我们的思考和感悟,以及如何预防新冠肺炎。 第一篇 疫情带给我们的思考和感悟 首先,面对疫情,有一种坚强让我们泪流满面。奋战在一线的科研人员和医护工作者是我们民族的脊梁,我们都
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组织学与胚胎学理论课教案 第一章 绪论 一、组织学的研究内容和意义 组织学是研究机体微细结构及其功能关系的一门科学。人体的组织可归纳为四大类型,即上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。四大基本组织以不同的种类、数量和方式组合形成器官。细胞(cell)是机体结构与功能的基本单位,是组织的构成基础。不同的细胞有各自的亚细胞结构（也称超微结构）特点。 组织学不仅使人们能深入了解自身的结构,也是生理学和病
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